내 이름은 진 SIMO, 두 알라 (카메룬)의 세 교육 기관의 개발자이다 : 다목적 학원 Bonamoussadi (BCPI)의 Groupe의 Scolaire 이중 언어 Marseillais (GSBM) 및 전자 대학 샤를 드골 (GCC)는 각각 1990 년, 1994 년, 2002 년에 문을 열었습니다.
각 학교에는 자체 이야기가 있습니다. 그러나 그들이 내 고등학교와 대학 중에 얻은 깊은 신념입니다 연결하는 스레드가 있습니다 : 국가의 개발은 주로 시민들의 교육의 질을 기반으로합니다. 이 논리에서 영감을 얻어, 나는이 세 학교의 사적 개발자로서 교육에 우선적으로 투자했습니다. 카메룬 (S.N.P.E.P.L.C.)의 세속적 인 사립 학교의 발기인의 전국 연합 : 나중에, 나는 애니메이션 동포 나보다 우리의 청소년 같은 우려의 조직을 통합하는 것이 적절 발견했다. 정치적 배우 (시 고문), 나는 우리의 젊은 동포의 훈련과 교육의 무거운 작업을 달려 우리 나라의 정부를 지원하기 위해 유효한 기여를 생각한다.
사실, 카메룬 교육 분야 - 모든 개발 도상국으로는 - 지방 자치 단체에 대한 증가하는 요구에 의해 특징과 상태가 만족되지 않습니다. 따라서 민간 주도권은 공공 당국의 업무를 보완하고 지원하는 데 필수적이다. 교육 분야는 과일 전에 전체 사회의 부분에 수고와 희생의 수십 년이 필요하기 때문에 경제적 동기는 따라서 배경에 전달된다.
교육 직원의 도움으로 20 년 이상 우리는 수천 명의 졸업생의 성공에 크게 기여했습니다. 오늘날 우리 동창들은 전국과 전세계에 흩어져 있습니다. 우리는이 사이트를 방문하는 것이 향수와 적극적인 연대감을 불러 일으킬 것이라고 확신합니다.
마지막으로, 우리는 이러한 의사 소통 수단을 통해 위의 세 가지 교육 기관 (IPPB, GSBM 및 CCG)이이 위대한 지구촌을 통해 모든 사람들에게 더 잘 알려지기를 바랍니다. 우리는 당신이 우리의 교육 틀을 방문하고 우리의 가르침의 질을 경험하도록 초대합니다.
일과 훈계는 성공으로 이끈다.
Jean SIMO, 설립자.
각 학교에는 자체 이야기가 있습니다. 그러나 그들이 내 고등학교와 대학 중에 얻은 깊은 신념입니다 연결하는 스레드가 있습니다 : 국가의 개발은 주로 시민들의 교육의 질을 기반으로합니다. 이 논리에서 영감을 얻어, 나는이 세 학교의 사적 개발자로서 교육에 우선적으로 투자했습니다. 카메룬 (S.N.P.E.P.L.C.)의 세속적 인 사립 학교의 발기인의 전국 연합 : 나중에, 나는 애니메이션 동포 나보다 우리의 청소년 같은 우려의 조직을 통합하는 것이 적절 발견했다. 정치적 배우 (시 고문), 나는 우리의 젊은 동포의 훈련과 교육의 무거운 작업을 달려 우리 나라의 정부를 지원하기 위해 유효한 기여를 생각한다.
사실, 카메룬 교육 분야 - 모든 개발 도상국으로는 - 지방 자치 단체에 대한 증가하는 요구에 의해 특징과 상태가 만족되지 않습니다. 따라서 민간 주도권은 공공 당국의 업무를 보완하고 지원하는 데 필수적이다. 교육 분야는 과일 전에 전체 사회의 부분에 수고와 희생의 수십 년이 필요하기 때문에 경제적 동기는 따라서 배경에 전달된다.
교육 직원의 도움으로 20 년 이상 우리는 수천 명의 졸업생의 성공에 크게 기여했습니다. 오늘날 우리 동창들은 전국과 전세계에 흩어져 있습니다. 우리는이 사이트를 방문하는 것이 향수와 적극적인 연대감을 불러 일으킬 것이라고 확신합니다.
마지막으로, 우리는 이러한 의사 소통 수단을 통해 위의 세 가지 교육 기관 (IPPB, GSBM 및 CCG)이이 위대한 지구촌을 통해 모든 사람들에게 더 잘 알려지기를 바랍니다. 우리는 당신이 우리의 교육 틀을 방문하고 우리의 가르침의 질을 경험하도록 초대합니다.
일과 훈계는 성공으로 이끈다.
Jean SIMO, 설립자.
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