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학생의 초등 교육에 필요한 기술과 역량을 개발하고, 교수 및 학습 과정에서 재미있고 실용적인 것을 추구하며, 학생의 호기심과 따라서 문화와 민족수학에 대한 존중에 힘쓰고 있습니다. 즉, 학생들이 다양한 환경에서 수학의 존재를 식별하여 지식을 확장하고 창의성을 자극하며 일상적인 문제를 해결하는 능력, 계산을 자극하고 논리적 추론 및 인지적 측면을 개발하도록 돕습니다. 이러한 방식으로 이 프로젝트는 Serra dos Nogueiras 및 Serra do Baixio do Môco 커뮤니티인 Salitre-CE의 일부 지역에서 재미있는 경험과 현장 수업을 통해 학생들이 실제로 그러한 경험을 경험하도록 하고 상호 작용 과정을 자극하는 것을 목표로 합니다. 활동은 학생들이 지식을 공유하고 아이디어와 전략을 교환할 수 있는 그룹으로 개발되며 교사는 이러한 활동의 ​​중재자입니다.
각 사람은 자신만의 학습 시간과 속도를 갖고 있으며, 이전 지식을 활용하여 새로운 지식을 습득할 수 있는데, 이는 학생 주인공의 필수 행위입니다(FREIRE, 1996). Menezes(2006)에 따르면, "오늘날 학교에 다니는 사람들은 매우 다양한 인구로 구성되어 있으며, 이는 세상, 지식 및 사회적 관계를 해석하는 다양한 방식에 주의를 기울일 필요가 있습니다." 학교는 가르치고 배우는 행위에서 집단적 토론과 역할의 가역성을 고려한 교육 활동을 통해 보다 광범위하고 다양한 문화적 경험을 경험할 수 있는 기회를 제공하고 활성화하는 것이 필요합니다.
이러한 관점에서 2023년 2월, 살리트레 지역 사회의 일상 생활과 실제 적용을 이해하기 위한 도구인 AJAEXPO 계산기가 구상되고 처음 계획되었으며, 이는 수학 수업의 개선과 교육 실습 교육의 혁신에 기여하는 것을 목표로 합니다. 학생의 성공적인 교육생활을 추구하며 보다 의미 있고 실용적이며 즐거운 학습을 제공합니다.
이 프로젝트의 목적은 수학 교육 및 학생 주인공의 개발 및 강화를 촉진하고 기여하며, 실제 수학을 통해 능력을 높이고, 지역 사회를 학교 공간에 통합하고, 농업 측정과 관련된 지식을 소중히 여기는 것입니다.
이를 수행하기 위해 이론-실제 연구, 논리적 사고, 정신적 계산, 학생들의 추론, 사회화 및 창의성을 개발하는 활동, 학교 교육 범위에서 점점 더 요구되는 기술이 사용되었습니다. 이 프로젝트는 실제로 농업 측정 도구의 도움과 토지 면적 계산을 위한 애플리케이션 생성을 통해 초등학교 6학년 학생들이 수행한 현장 작업에서 토지 측정 문제를 목표로 하는 작업을 촉발합니다. 카사바 농사를 통해 생산 및 수입을 늘리고, 농부의 작업을 촉진하고, 과정을 더욱 실용적이고 경제적으로 만들고, 지역 사회에서 다양한 활동을 수행할 수 있도록 하는 것을 목표로 합니다. 이 프로젝트는 건설 과정에서 AJAEXPO 2023(E.M.E.I.F. Antônio José de Albuquerque의 전시 및 과학 쇼) 2차 에디션과 같은 학교 및 과학 행사에도 참여하여 지방자치단체 단계에 진출했으며, 이는 결국 주정부로 분류되었습니다. Ceará Cientifico 2023의 무대.